On continue avec l'arabe avec traçage des lettres dans le sable, puis au feutre velleda et ensuite dans le cahier.

J'ai scotché ces étiquettes pour que mon fils puisse retrouver les lettres qui y sont rangés.

Puis il cherche les lettres début, milieu et fin en s'aidant du modèle.

Pour ma fille c'est coller des gommettes sur les lettres qui portent des points.Elle avait biensûr un modèle pour se repérer.

Ici j'ai écrit en haut les 3 lettres ba ta tha avec les points, en-dessous les lettres sans les points, elle devait donc rajouter les points avec la bonne couleur et le bon nombre de points.




Ici classer les mots sous la bonne lettre.

Mon fils a décoré son cahier d'arabe pour la mosqué.

Un exemple de ce qu'ils font à la mosqué.